GIGAスクール構想のタブレット？

いきなり、うちの次男が学校からタブレットを持ち帰ると言い出し、何事かと思いきや、どうやら学校で使っているタブレット端末が、自宅で使えるかどうかを確認することになった模様。

コロナ禍で、しかも緊急事態宣言出てますからね。何が来るのかと、あまり期待もしないでいたら、

なんか、頑丈そうなケースにくるまれたやつが来ました。

はい、どこをどう見てもiPadです。

チェックすると、第8世代でした。つまり、今のところの最新版のiPadでしたね。

なお、ストレージ容量は32GBの最低品です。

よく見るとここに「タブレット端末(iPad)」って書いてありますね。

ところで、GIGAスクール構想というと、これに準拠したであろうあのアイリスオーヤマが出したという5万円台のPCが話題になりましたが、あれはチョイスされなかった模様。

小学生ということもあるんでしょうが、あんな高いだけの低スペックPCをチョイスする学校ってあるんですかね？

この通り、酷評されてますし。

一応、GIGAスクール構想には、Windows PC、Google Chrome端末、iPadの3種類があるようです。

GIGAスクール構想の実現標準仕様書 - 20200303-mxt_jogai02-000003278_407.pdf

この中で安くてそこそこのスペックで、しかも扱いやすいのは、確かにiPadです。

なお、インストールされているアプリを見る限り、Microsoft 365に加入しているようですね。OfficeにOneDrive、Teamsもあります。

あと、プログラミング教育の定番、ScratchやViscuitが見えます。それ以外にも、いかにもeラーニング向けっぽいアプリがいくつか見えますね。

なるほど、学校教育をこのiPadのみでも可能にしようという意図が、見えてきます。

ただ、私はあまり、このGIGAスクール構想ってやつの目的が見えないんですよ。

紙と鉛筆を使っていた作業を、ただタブレット端末に置き換えただけという感が否めなくて、だから何だという思いです。

全然その端末、いや、インターネット接続可能な機器本来の能力を活かせないというか、そんな感じですよね。

なんていうか、スマホにせよタブレット端末にせよ、一番メジャーな使い方って、情報入手じゃないですか。

ググったり、TwitterのTL眺めたり、YouTube見たりと、手段違えどやってることは自身の入手したい情報を得るための道具としての情報端末です。

ところが、このタブレット端末には、YouTubeもなければ、Twitterもない。あるのは、ブラウザのみ。

でもおそらく、閲覧制限がかかってるんでしょうね。どこまで使えるんだか。

この激変する世の中に会って、日本が最も弱いとされているのは、情報収集手段を、問題解決に結びつける発想力だと思っています。

「おい、どうなってるんだ！？」的なフォローをする上司ばかりが会社にいる実情って、つまりは自力で問題解決策を探し当てられず、部下に丸投げしている。それが、常態化している。

日本がますます発展途上国に成り下がっていく、などと嘆いている前に、どうすればそうならないかを真剣に考えてほしいものです。

道具なんて、そろえただけでは威力を発揮してくれません。

例えば、ですけど。

屋外にタブレット端末を持ち出して、何かを調べさせる。写真を駆使してもいいし、それが何なのかをググらせてもいい。

あるいは、Twitterで質問して聞いてみてもいい。調査した結果をまとめて、YouTubeに上げてみる。

でも、ここに書いた要素ほぼすべてが、今の日本の学校教育には相容れない要素ばかりなんですよね。

でも、今の社会で求められているのって、そういう解決能力なんです。

Twitterか何かで言ってましたが、高校までは化粧が禁じられていたのに、社会人になってからは化粧をたしなむのが当然だから、大学生の短い期間でそれを身につけなければならない、という学校と社会とのギャップを嘆く話。

なんか、IT教育にも似たようなことがある気がします。

プログラミングにしても同じで、プログラミングは学ぶものではなく、解決手段として身に着けるものだと思ってます。

だから、いくら文法を覚えても、それ自体はあまり意味はない。

いっつも思うんですが、Scratchって実用的な何かを作るための土壌になっているんでしょうか？個人的には、あまり聞いたことがありません。

……などと、息子の持ち帰ったiPadを見て、思いました。

そういう、実践的な教育に、少しでもシフトしないんでしょうか？

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